讀者提問
故事開場
《今夜有鬼》一項提示在不同情境中再次出現，可以比較新增加的條件，確認它是在重述同一內容，還是改變了原先意思。看完解說再回到提示，可以確認前後有沒有容易忽略的條件。初讀時覺得無關的資訊，回看後也許變得重要，但描述它的作用仍需指出前後如何連接，不能只靠結果倒推。
編輯回應
閱讀線索
畫面未說明的事先記著。不必將所有物件都當作線索，先看看它們與當下的關聯。看見人物修正推論，可以比較他多得到了哪些資訊。
讀者提問
適讀方向
某處省略造成疑問，也可能與閱讀順序或指稱有關；把前後完整接起來看，才能知道這份困惑是否真的來自刻意留下的空白。猜測與正文出現差異時，可以具體比較原先依據哪個細節。眼前缺少某段背景，可以先確認是否真的影響當下理解。